扬子晚报网12月27日讯（记者 郭一鹏）  “我将恒久堤防人命、尊重人命；喜爱活命、帮衬活命……若是我出现自残、寻短见四肢，均与学校无关……”近日，这么一则《高兴书》在网漂后传开来，发布者称如故拨打投诉电话，静待拜访遵守。

 图片来自于网罗

凭证相干实质指向，该《高兴书》来自广东省梅州市五华县一中学，《高兴书》前半段是主意喜爱活命和帮衬活命，不外到了下半段则驱动“变味”，这段实质为：“若是我出现自残、寻短见的四肢，均与学校无关，我本东谈主及家长或监护东谈主不会以任何意义向学校及学校责任主谈主员想法任何损结怨补偿，也不会侵略学改革常教化规律。”对此，网友们纷纷示意，校方不入辖下手于继承退缩措施和开展相干心绪结合，反而试图通过这种方法往返避背负，让东谈主不明。

记者就此电话磋议了五华县诠释局，该局别称责任主谈主员示意，已责令该校立即收回已订立的《高兴书》赐与作废处理，对学校认真东谈主进行约谈并全县通报品评。“县里的官方平台，五华发布如故赐与了通报。”该责任主谈主员先容说。

官方发布

记者找到了这份官方通报，实质深远：12月25日，网罗平台响应水寨中学条款知生订立《高兴书》的情况，引起精深网友神色。该局获悉情况后，第一时候开展核查。经查，12月23日下昼，该校组织开展“帮衬人命”主题班会，并现场订立含有不妥实质的《高兴书》。对此，五华县诠释局责令该校立即收回已订立的《高兴书》赐与作废处理，对学校认真东谈主进行约谈并全县通报品评，条款知校通过多种方法向学生和家长解释证明。通报还示意，接下来，五华县诠释局将举一反三、加强处治，督促各学校编削责任方法能力，切实关爱学生身心健康。

对此，江苏同大讼师事务所李小亮讼师觉得，若是确凿出现学生自残寻短见四肢，学校是否承担背负，主要看出现此类四肢和学校是否有因果关系、学校有无穷到诠释处治等背负。若是自残寻短见四肢和学校有因果关系、学校未尽到诠释处治等背负，学校就要承担背负，即使有所谓《高兴书》也不可。

李小亮同期指出，上述学校的学生一般应是未成年东谈主、适度民事四肢能力东谈主，《中华东谈主民共和国民法典》第一千二百条秩序， 适度民事四肢能力东谈主在学校大要其他诠释机构学习、活命时刻受到东谈主身挫伤，学校大要其他诠释机构未尽到诠释、处治职责的，应当承担侵权背负。

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