最近，项立刚对于学英语的谬论，因为任正非说英语是的职责说话开yun体育网，而再次成为全网笑谈，许多东说念主皆说任正非的话打脸项立刚，解说学习英语是很紧要的。

我看到许多东说念主站出来反驳项立刚的英语不雅，拿华为任正非所说与项立刚所说进行比拟，讥讽项立刚。其中何祚庥的一句话，令东说念主忍俊不禁，说得太可乐了。

何祚庥转发辅助了一个作家的著作，并评诠释：至于阿谁项立刚，十足是我方说不了英语，就说不需要去学英语。这话很兴致，不知说念是不是真的，粗略是吧。

对此，项立刚出来反驳了。我合计项立刚的反驳还是有预见的，毕竟华为这个例子，确乎不可用来反驳他的不雅点。华为内部有不同国度的东说念主，虽然要说英语的。

但是，这却不可代表项立刚说的就是对的。项立刚对于学习英语不必论的不雅点，十足是谬论，有严重的逻辑极端，何况再次打起了爱国牌，说是一种文化骚扰。

项立刚开篇第一句话，就是谬论，就有严重的逻辑极端。项立刚说，“学不好英语就是因为你不需要”，证据这个逻辑，“挣不到钱就是因为你不需要”，极度好笑。

一个东说念主，是在学生期间先学英语，然后长大了找职责。长大了找什么职责，是证据我方学会了什么常识。会英语，才找与英语筹划的职责。不会英语，虽然就不可找波及到英语的职责。

若是说，需要就能学会，那岂不是东说念主东说念主不错找个好职责了？我想去从事翻译职责，给国度带领东说念主作念翻译，这职责不香吗？这需要会英语，我是不是就能学会了？按项立刚的说法，东说念主东说念主皆能学会。

再说了，什么叫需要？非得是职责需要才叫需要？磨练需要叫不叫需要？学生哪个不想在英语磨练中取得好得益？哪个不想考上好大学？他们进攻地需要学会英语，但事实上，许多东说念主学不会。

项立刚说，全民学英语，滥用了无数的资源。关联词，到底滥用了什么资源呢？纸张？墨水？事实上，全民学英语，是周转了许多资源。因为全民学英语，许多东说念主、物和地点才派上用场，才产生价值。

比如东说念主才资源，一部分东说念主会英语，找到了职责，当英语针织，作念翻译，从事多样种种的与英语筹划的职责。再比如款式、屋子，不错用来作念学习英语的培训机构。

项立刚说，全民学英语，迟滞了许多东说念主才，却不知说念，实质上是建立了许多东说念主才。正因为全民学英语，才会有英语方面的东说念主才脱颖而出，取得了个东说念主的到手。

项立刚说，全民学英语，成为利益集团敛财的器具。这确凿好笑，彰着是把从事英语教唆看成敛财了。那么学习哪相通不会成为敛财的器具呢？学习跳舞、唱歌、书道呢？学习语文、数学呢？

再说了，项立刚在这里又倒置了逻辑关系。从逻辑上说，是先有东说念主要学习英语，才有从事英语培训的。古代怎么没东说念主有益教英语呢？商机的出现，一定是先有社会需求。这个预见，项立刚不懂？

项立刚说，大部分东说念主学英语没用，这倒是有预见，确乎许多东说念主一辈子用不到英语，酌定用上几个字母。但问题是，从小知说念哪个东说念主一辈子用不到英语呢？

这个问题，我早就与一帮东说念主狡辩过。好像客岁，西安交大取消英语四六级磨练，许多东说念主叫好，说英语早该取消了。但谁也不可否定，施行中学英语比拟紧要。

相对来说，高考的手艺，学英语不错报考许多好的学校；而找职责的手艺，会英语能找到比拟好的职责，何况职责契机多。这是谁也无法否定的。

其时许多东说念主就说，大多数东说念主学英语用不上。其时我就问他们，对于一个刚上学的孩子来说，谁能判定他改日用不上英语？或者谁来料定他学不好英语？

项立刚打出的临了一张“王牌”，就是民族牌，爱国牌，说英语过问中国事一种文化骚扰。这比阿谁李漫博还历害。李漫博还仅仅说学英语是胁肩低首，而项立刚径直高潮到文化骚扰了。

若是说学英语是文化骚扰，那惟恐还要感谢这种文化骚扰。畴昔恰是第一批学英语的东说念主促进了中国对西方的学习，引进了“德先生”和“赛先生”。莫得那些东说念主学英语，中国莫得今天的跨越。

何况想畴昔，在晚清政府的手艺，那然而主动派留学生出去学英语的，回归之后亦然主动缔造英语教唆的。

这确认，即即是文化骚扰，亦然主动要别东说念主骚扰的。再说，学日语呢？学法语呢？学俄语呢？学阿拉伯语呢？

还有，异邦东说念主兴起学汉语热，这怎么说？这是要主动接纳中国的文化骚扰吗？是以，说英语是文化骚扰是极端的。